В библиотеке № 9 проводят уроки музыки для малышей

Педагог Ольга Чижова трансформирует уроки для самых маленьких в зависимости от того, как они реагируют на происходящее.

Порог Библиотеки № 29  переступил малыш, которому три или четыре года. Он в ожидании чуда прикосновения к волшебному миру музыки! Вот звучит библиотечное пианино, а вот интересная скрипка.  Вместе с мамой (папой, бабушкой), которая присутствует на всех уроках, ребенок будет музыкально развиваться без вреда для себя. Педагог выстраивает свое выступление так, что дети ни на секунду не чувствуют, что их научат.

Ольга Чижова трансформирует уроки для самых маленьких в зависимости от того, как они реагируют на происходящее. Мягко, деликатно объясняя и наставляя Ольга Александровна в театрализованной, игровой форме обучает. А поддерживает ее в этом концертмейстер Ирина Климова.  Работа концертмейстера не сводится к простому аккомпанированию на фортепиано. На занятии в библиотеке – это в первую очередь прекрасный исполнитель, распорядитель музыкального действа, и одновременно помощник педагога. В музыкальном волшебстве  наравне участвуют и малыши и их родители. Все вместе угадывают звуки, поют песенки, танцуют, да так, что взрослых порой приходится притормаживать, настолько они включаются в процесс и так самозабвенно играют, что порой заглушают своих детей.

Урок еще включает обучение игре на инструменте, слушание музыки, пение, развитие слуха и ритма. Этот принцип построения урока сложен, но интересен. Использование различных форм работы на занятии не дает малейшей возможности устать и эмоционально выгореть малышу. Почему-то все считают, что познавательные процессы развиваются только тогда, когда ребенок сел за стол и начал писать буквы. А ведь развитие происходит и тогда, когда взрослый  спрашивает: «Смотри, вот скрипка. Она какая? Какие у нее струнки?» И вместе с ребенком это проговаривает. А потом говорит: «А вот это глухой звук. А это какой?» А потом спрашивает: «Как тебе кажется, что похожего у струнок скрипки и что разного?».

Это и есть настоящее развитие как творческое, так и познавательное  в столь юном возрасте. Музыка должна и вызывает чувство радости у всей семьи. А наша задача дать возможность накопить музыкальные впечатления и кусочек счастья совместного времяпровождения для всей семьи.

Галина Якина